2020年广州市中考语文全真模拟卷（含答案）

2020年广东广州中考语文全真模拟卷

第一部分 积累与运用（共30分）

一、（6小题，20分）

1．下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是（ ）（3分）

A．佛像/仿佛 兴隆/黑咕隆咚 一落千丈/大大落落

B．炮台/泡菜 衍生/结草衔环 崇山峻岭/鬼鬼祟祟

C．逮捕/逮住 会计/心领神会 汗流浃背/汗牛充栋

D．秩序/跌跤 稠密/未雨绸缪 怏怏不乐/泱泱大国

2．下列词语书写全部正确的一项是 （ ）（3分）

A．侥幸 亵渎 断章取义 娇揉造作

B．拜谒 嗤笑 走头无路 自惭形秽

C．隔膜 拮据 根深蒂固 郑重其事

D．缈茫 停滞 前仆后继 自暴自弃

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

2020年春节，注定是一个不平凡的春节，一场疫情点燃了一次没有硝烟的战争。各行各业的“逆行者”无惧艰险，义无反顾地踏上未知的征途，开启了平凡英雄的________。医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女__________抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望。一个时代有一个时代的主题，但是_________，永不过时，永远值得我们去追寻，去实践。

A．壮举 凝结 伟大中的平凡

B．壮行 凝聚 伟大中的平凡

C．壮举 凝聚 平凡中的伟大

D．壮行 凝结 平凡中的伟大

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能更好地获得相应的钙质。

C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚忍。

5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（3分）

人是需要有点精神的，做人做事当有定力。。在他们身上，人生的定力是面对艰苦寂寞时“直挂云帆济沧海”的远大志向，是面对磨难逆境时“咬定青山不放松”的顽强毅力，是面对挫折打击时“泰山崩于前而色不变”的钢铁意志，是面对质疑嘲讽时“任尔东西南北风”的执着追求，是面对名利诱惑时“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚气节。

A．有定力的人，信念如磐，敢于担当，不随物流，不为境转，意志坚强

B．无定力之人，往往朝秦暮楚、心浮气躁、浅尝辄止，最终贻误事业和人生

C．坚定的理想信念是政治定力的核心内容，具备这种政治定力的人，就能在大风大浪中稳坐“钓鱼船”，在拒腐防变中练就“金刚身”

D．大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出常人的

6．名著阅读（5分）

乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起攧做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎?哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”

宋江道：“我在江州，醉后误吟了反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。他与我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然泪下。”

（1）选段选自名著《水浒传》，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说，作者是_______，美国女作家赛珍珠将书名翻译为《________》。（2分）

（2）宋江说“得他气力来”与小说前文哪处情节呼应?宋江待李逵“如骨肉一般”，但是在小说结尾，宋江却害死了李逵，原因是什么?（3分）

二、（1小题，10分）

7．古诗文默写。（10分）

（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）

A．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

B．万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉。

C．有弟皆分散，况乃未休兵。寄书长不达，无家问死生。

D．晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

E.偶然乘兴，步过东冈。正燕儿舞，莺儿啼，蝶儿忙。

F.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不胜高处寒。

（2）根据课本，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①爱上层楼。爱上层楼，___________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

②___________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

③长风破浪会有时，___________。(李白《行路难（其一）》)

④___________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑤___________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

⑥人知从太守游而乐，___________。(欧阳修《醉翁亭记》)

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）

【本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分】

身临旧地，凭吊古迹，诗人常通过描写眼前的荒芜冷落之景，抒发内心的感慨。如刘长卿《长沙过贾谊宅》中的“________，________”诗句，渲染贾谊故宅萧条冷落之景，抒写惆怅伤感之情；许浑《咸阳城东楼〉中的“________，________”诗句，描写秦苑、汉宫荒废萧条之景，抒发历史沧桑之感。

第二部分 阅读与鉴赏（共60分）

三、（5小题，20分）

阅读下面的文段，完成8—10题。（10分）

送东阳马生序

宋 濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

8．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）

A．又患无硕师名人与游 故患有所不辟也

B．未尝稍降辞色 公亦尝闻天子之怒乎

C．足肤皲裂而不知 云归而岩穴暝

D．有司业、博士为之师 或异二者之为

9．把“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”翻译成现代汉语。（4分）

10．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．“我”幼年时向他人借书抄书，不敢懈怠，成年后奔跑到百里外向前辈请教，毕恭毕敬，由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。

B．“我”求学时身穿旧衣，与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比，“我”内心却毫无羡慕，由此可见“我”追求的是精神享受。

C．“我”后来学有所成，置身君子行列，承受天子恩宠荣耀，身居高位名声远扬，却仍说自己没什么成就，由此可见“我”的谦虚。

D．“我”道出自己求学过程的艰难，一是为了勉励同乡努力学习，二是为了驳斥那些诋毁“我”自傲的人，由此可见“我”的良苦用心。

11．阅读下面的文段，然后回答问题。（5分）

晏子智谏

景公好弋①，使烛邹②主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子同：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪巳毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。

[注释]①弋：打猎射鸟。②烛邹：人名。

（1）解释下列句中加点的词。（2分）

①使烛邹主鸟而亡之 ②以吾君重鸟而轻士。

（2）根据文章内容，你认为晏子是一个什么样的人?（3分）

12．阅读下面的宋词，然后回答问题。（5分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅什么样的画面?（2分）

（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文字，完成13—17题。（18分）

关注未成年人

材料一：

为提倡节能低碳理念、呵护下一代视力健康，中国照明电器协会、教育部和民政部日前在京启动“中西部地区中小学校含照明改善示范项目”。本项目由浙江阳光照明电器集团股份有限公司和浙江晨辉光宝科技有限公司共同承担，将利用光效高，品质好的绿色照明产品，在四川、江西等中西部地区，改善1000间左右中小学教室的照明，惠及5万余名师生。

据教有部、卫生部调查，目前我国小学生近视超过25%初中生近视达到70%照明环境不合理、照明质量较羞、科学用眼知识缺乏等，是造成中小学生近视率迅速上升的重要原因。

材料二：

记者今天从民政部获悉，由民政部等10部门联合开展的、为期三年的“流浪孩子回校园”专项行动于近日圆满结束。专项行动期间，全国救助保护机构共帮助64483名流浪未成年人返校复学。其中，接受义务教育38833人，占60.2%接受职业教育8428人，占13.1%接受特殊教育4226人，占6.6%；接受职业培训12996人，占20.1%。

据了解，2013年5月，民政部、中央综治办、教育部、公安部、司法部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办、共青团中央、全国妇联等10部门联合下发通知，开展以“合力保学、快乐成长”为主题的“流浪孩子回校园”专项行动。

各级民政部门积极指导教助保护机构协调相关部门，整合义务教有、特殊教育、职业培训、社会保障、家庭教育指导等方面的力量和资源，采取返家安置、福利机构安置、技能培训后安置等方式对流浪未成年人予以妥善照顾，各地民政部门将符合条件的生活困难流浪未成年人家庭及时纳入最低生活保障、医疗教助和临时教助范围，将符合条件的孤儿纳入孤儿基本生活保障范围。

材料三：

材料四：

放眼当前校园，还有很多学生的责任心不够强、担当感不够强的现象。“从总体来看，绝大多数学生具有强烈的责任感，学习态度端正、学习目的明确。”中国社会调查所高级调研员王新山告诉记者，但也有相当一部分大学生责任感淡化，只顾埋头读书，不关心国家大事，只关心个人利益，不关心集体和他人的感受，缺乏大局观与团队观念，漠视自己在一个集体中，应当承担的责任与义务等。

13．下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）

A．目前我国小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%。

B．照明环境不合理、照明质量较差、科学用眼知识缺乏等是导致学生近视越来越多的主要原因。

C．由民政部等10部门联合开展的、为期三年的“流浪孩子回校园”专项行动共帮助64483名流浪未成年人返回初中复学。

D．“流浪孩子回校园”专项行动采取多种形式对流浪未成年人予以妥善照顾。

14．下列说法正确的一项是（ ）（3分）

A．中国照明电器协会、教育部和民政部日前在全国启动“中西部地区中小学校校舍照明改善示范项目”，意在提倡节能低碳理念、呵护下一代视力健康。

B．由民政部等10部门联合开展的、为期三年的“流浪孩子回校园”专项行动的主题是“合力保学、快乐成长”。

C．各地民政部门将流浪未成年人家庭及时纳入最低生活保障、医疗救助和临时救助范围。

D．中国社会调查所高级调研员王新山说，绝大多数学生具有强烈的责任感，但还有个别学生没有担当意识。

15．下列对材料中相关内容的理解和分析、不正确的一项是（ ）（3分）

A．人们对未成年人保护的了解和关注度最高。

B．在人们对未成年人的关注中，对未成年人的教育和预防未成年人犯罪的认知度也居于较高的位置。

C．国家从多方面对未成年人进行了关注。

D．学生应首先以关注天下大事为己任，关心集体，其次才是学习。

16．阅读四则材料，分别用一句话简要概括国家分别从哪些方面来关注未成年人的生活。（4分）

17．材料四中提到“还有很多学生的责任心不够强、担当感不够强的现象”，如何改善这一情况呢?请你从不同角度给出两点具体的建议。（5分）

（二）阅读下面文字，完成18—22题。（22分）

嘱托

格·鲍姆特

就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。

他讲述了有关这个小红包的一段经历。

一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑色制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。

当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候，要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信，然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M·尼波耶夫斯卡，华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。

“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。

那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。

大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。

自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。

“地址！”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。

彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。

“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。

她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎！”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。

“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信。”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

18．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。（4分）

19．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。（5分）

20．赏析下面句子的表达效果。（4分）

（1）他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……

（2）他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。

21．画线的段落在文中有什么作用？（4分）

22．发挥想象，请将下面句子中的省略号的内容补充出来。（5分）

“老婆和孩子……多替我问候，要是战争完蛋了。”

第三部分 写作（共60分）

五、（1小题，60分）

23．请以“相遇，如此美好”为题，写一篇作文。（60分）

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。

参考答案

1．A

【解析】A．fó/fú，lóng/lōng，luò/luō；B．pào/pào，yǎn/xián，chóng/suì；C．dài/dǎi，kuài/huì，hàn/hàn；D．zhì/diē，chóu/chóu，yàng/yāng；故选A。

2．C

【解析】A.娇揉造作—矫揉造作；B.走头无路—走投无路；D.缈茫—渺茫。故选C。

3．C

【解析】“壮举”，英勇伟大的行动举措；“壮行”用言语、宴饮、实物等送别，使离别有雄壮而豪迈的气氛。根据第一空的语境，应用“壮举”；排除BD两项。“凝结”，指气体因为压力增加或温度降低变成液体，或者液体遇冷变成固体；“凝聚”，聚集，积聚；第二空语境，应用“凝聚”，排除A项。最后一空结合前面语境“医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女凝聚抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望”，这正是“平凡中的伟大”。故选C。

4．A

【解析】A．无语病；B．关联词语使用不当，“只有……就……”不能搭配，可把“只有”改成“只要”，或把“就”改成“才”；C．搭配不当，应将“提高”改为“展现”；D．有歧义，前半句可改为“李娟性格懦弱的母亲”；故选A。

5．D

【解析】考查句子的衔接能力。解答时，要全面把握文段内容，理清层次，联系上下文进行辨析。文段中第一句“人是需要有点精神的，做人做事当有定力。”表明了“定力”与“做人做事”的关系，联系下文“在他们身上”，可知空白处应填入过渡句，结合后文中叙述定力在各个方面的表现，可知填入“大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出常人的”最符合段意；

故选D。

6．（1）施耐庵 四海之内皆兄弟

（2）①李逵孤身劫法场救宋江，在与梁山好汉共同冲出法场时出力最多。②怕李逵造反，坏了梁山泊替天行道的忠义之名。

7．(1)AD (2)为赋新词强说愁 云横秦岭家何在 直挂云帆济沧海 居庙堂之高则忧其民 春蚕到死丝方尽 而不知太守之乐其乐也 (3)秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋

【解析】（1）B.正确为：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉；C.正确为：有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵；E.正确为：偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙；F.正确为：我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒；故选AD。

（2）（3）题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。注意“赋”“沧海”“苑”的书写。

8．B

9．如果他们的学业还有不精通，品德还有没养成的，如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了。

10．D

【解析】

8．A.担心/祸患；B.都解释为：曾；C.表转折/表顺承； D.作为/行为，表现；故选B。

9．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意，非天质之卑：如果不是由于天资太低下。

10．D.“为了驳斥那些诋毁‘我’自傲的人”不当。课文中无此意。故选D。

11．（1）丢①失，逃跑；②以为，认为

（2）①晏子是一个机智聪慧、有勇有谋的人，他召来烛邹，表面上是痛斥他的罪过，实际上是劝谏景公，认景公认识到自己的过错。②晏子是一个明辨是非、以大局为重的人，分委婉劝谏景公不要因为丢了几只鸟的小事而处死忠臣，让天下人耻笑。

【参考译文】

齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。不久，鸟飞走了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟而要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。罪状列完了，请杀了他。”景公说：“不用处死了，我明白你的指教了。”

12．(1)崇山峻岭中，当暮霭生成，夕阳西下时，一座孤城紧紧关闭了城门。

(2)将士们思念相距万里的家乡，但却没办法回去，因为还没达到建立军功、勒石燕然的目的，表达了将士们功业未成、壮志难酬的惆怅和思念家乡、有家难归的无奈之情。

13．C

14．B

15．D

16．示例：材料一：绿色照明，关注学生眼睛。材料二：关注流浪未成年人，让其返校复学。材料三：加强法律宣传，提高未成年人法律意识。材料四：关注未成年人的责任和担当意识。

17．组织开展培养和树立学生的责任心演讲活动、主题班会；组织班级乒乓球比赛、跳绳比赛等。

18．以“嘱托”为题，高度概括了本文的故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。

19．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。

20．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危急情形下的急切与对亲人的担忧。（2）运用神态描写，写出了彼得读地址时吃惊的神情，表达了彼得的震惊之情。

21．点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托作铺垫。

22．如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切，我爱她们，请她们多保重。

23．略