语文是一科需要长期积累的学科（你认为怎么样才能学好语文呢）

1.语文学习应该在课堂上进行，但不能只在课堂上进行。没有学汉语的技能。它不同于数学。我们需要在数学上动动脑筋，但汉语不那么难。如果我们记得我们能回答的，如果我们不记得，我们就不能回答。太简单了。因此，多读多写是学好汉语的必由之路，俗话说，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。

生活也是语文学习的课堂。在广阔的语文学习世界里，要引导孩子们开阔眼界，面对丰富多彩的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。逛书店、旅游、展览、采访、调查、焦点访谈；讨论裁员、西部开发、腐败、低俗文化

2.对于现代文学来说，理解它应该没有问题。关键是它在考试中的应用。一般来说，现代文学的主题是一篇分析结构、欣赏人物、探索主题的文章。也正是这些观点扭转了局面，所以我们的首要任务就是学会分析和描述它们。当然，这种功夫不可能一蹴而就。我们需要更多的练习。

3.诵读经典名言也是培养儿童语言素养的基本技能之一。如果初中毕业的孩子们能背诵古今诗150首，白话诗25首，文言文40篇（每篇3500字），现代白话文10篇（每篇800至1000字以上），古今格言200余句。那么，他的汉语水平应该不错。因此，如果我们奠定了深厚的文学基础和人文基础，孩子们就很难成为未来高尚、文明、富有创造力的现代人。

对于文言文的学习，首先需要积累词汇。只有掌握一定数量的文言文词义，积累文言文知识，才能更流畅地阅读文言文。当然，在学习过程中，要注意古今词义的异同、假词现象以及一些常见的句型，这样才能帮助我们快速、扎实地掌握文言文。

4.作文需要精神性、创造性和独立思考能力。对于如何写出一篇好的作文，应该说明作文写作不仅仅是在词汇的积累上，最重要的是看你能否熟练地把这些词结合起来，把合适的词出现在合适的位置，投一篇好文章。

日记可以培养观察、思考、分析和辨别的能力，增强自我约束，提高写作表达和自我反思的能力，更重要的是可以磨练意志力，积累作文素材。写日记的好处远远超出了教育工作者的想象。连一两句话都要写，既荒谬又不传统。但是，为了培养这个习惯，它必须被写下来。如果它被终止，以前的所有成就都将被浪费。只要指导得当，就能大大提高孩子的写作水平和汉语水平。

5.几乎所有语文成绩好的孩子都喜欢课外读物。这些孩子往往有很多积淀：文字积淀、物质积淀、情感积淀等等。这样的孩子往往在写作上有着卓越的思想，神奇的词汇，在阅读理解上有着卓越的洞察力，在说话上也比别人更有洞察力。总之，他们是见多识广的，有着坚实的汉语基础。阅读是培养理解能力的有效途径。尤其是多读优美华丽的散文，对提高理解能力有很大帮助。比如鲁迅的《文选》和《读者》杂志，对培养这些能力和素质是很有帮助的。

如果你只是想通过，那就足够在课堂上学习这些知识了。但如果你想学好，那只是课堂上的知识远远不够。我们需要增加很多课外知识。当然，谁也不能保证考试中会出什么课外知识，所以我们只能靠数量取胜。

6.考试是我们一个阶段学习的总结，也是我们发现不足、弥补不足的一种方式。考试结束后，有必要做一个总结，这样我们才能更清楚地认识到自己的弱点和不足，从而及时纠正不足。

另外，课前预习和课后复习也很重要。课前预习可以让我们不那么难听课，而且可以很快跟上老师的节奏。课后复习可以使我们巩固当天所学的知识，防止遗忘。

7.对于学习汉语来说，它意味着多读、多记、多写。当然，读书的知识远远不够。如果我们想取得好的成绩，课外阅读是必要的。其次，我们要学会分析各类题目的造题技巧，这些技巧都是建立在一定的知识积累上的。虽然在汉语学习中有很多死记硬背，但我们在学习文言文和古诗词时仍然需要一些技巧。对于文言文和古诗词来说，一些常用的词语或句型需要我们特殊的记忆。即使我们遇到一首没有学过的诗或文言文，这些句子也很常见，可以说是一个原则和一百个原则的明。

总结：

千万不要讨厌你的语文老师。因为一旦讨厌这个老师你可能连他讲授的语文课也一并讨厌了！如果真心不喜欢你的语文老师，你可以先掌握好你要学的语文知识，尽量别让他有机会批评你的语文成绩，久而久之你也就能自学好语文了