精彩课堂（温暖成长——湖口县第二小学语文组举行第四届“新城杯”赛课活动）

为了更好地探索课堂的教学方法，提高青年教师的教学水平和教学能力，湖口二小语文组第四届“新城杯”青年教师赛课活动从九月中旬开始，各参赛选手经过组内初赛、复赛的角逐，历时一个月，最终角逐出5位优秀教师进入决赛，决赛于10月29日开始，10月31日落下帷幕。本次赛课，是对学校教师近一年来学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅，充分展示了我校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。赛前，参赛教师做了精心的准备，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课；课堂上，每位参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。

柳海娟老师执教《大自然的声音》一课中，教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。教师巧妙的利用网络资源，并且注意象声词的学习。大自然是美丽的、奇妙的，亲近自然是孩子乐此不疲的事情，在大自然中有很多美妙的声音，教师用学生们熟悉的鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声作为探究的对象，让学生静下心来去倾听。

第二节课由李红老师带来的《葡萄沟》，这节课李老师从导入——教学目标的实现——重难点的突破——知识的拓展——课后作业的设计，整堂课的流程的设计思路清晰，衔接紧密，过渡自然，给人的感觉很顺畅。李老师引导学生抓住重点句子，仔细品读，体会情感。板书的设计牢牢地吸引了学生的眼球，把挂在黑板上的一串串葡萄奖励给学生，并教会孩子学会分享，孩子在愿学、乐学中轻松掌握了本课的重点知识。

曹瑾老师的课堂始终以学生为主体，重视学生学法的养成。在教学《麻雀》时特别重视对课文文本的研读，把重点放在在学生对课文的整体感受，放手让学生多次读课文。在读准字音，读通课文的基础上，抓课文的主角，再次快速浏览课文，了解课文大概内容。教给学生用主要人物来概括课文内容的方法。

陈为老师执教的《在柏林》，先以谈话的方式说起关于战争的话题，让学生说一说关于战争的词语并写在黑板上。这样做的目的是把学生更快地带进一种氛围，为学习课文做准备。然后按照如下的顺序来组织教学：探究标题的深意——逐层剖析文本——从文题入手品味主旨——感悟学习本课的写作技法。每个环节都有学生的积极参与，学生的学习积极性被充分调动起来了，每个学生都能够认识到战争给人民带来的危害。

杨方老师为大家展示的《小岛》一课，精彩连连。杨老师先以视频导入，抓住学生的眼球，然后给学生质疑问难的契机，提出有价值的问题，引导学生主动发问，这样的教学中学生学到的不仅仅是知识，更重要的是求知欲望的不断提升和思维习惯的不断养成。再通过多种形式的朗读，渲染氛围，调动学生的情感。

参赛教师在把握课程标准要求的基础上，深入解读文本，精心设计课堂，优选教学方法与学习方式，或引导学生大胆质疑，带疑探究，或巧妙地引领学生走进文本，补白文本，创编文本，每节课都有不同的精彩。经过激烈的角逐，最终陈为、杨方、李红三位老师获得本次赛课特等奖。

此次语文组“新城杯”赛课活动为青年教师搭建了一个展示自我风采的平台，调动了湖口二小全体语文教师不断学习，相互交流，共同提高的积极性，也激励他们敢于争先，争创名师的热情。相信湖口二小的每一位青年教师都能趁着这股教研之风，在青年教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远！（邹云娣）