人教版二年级语文下册第六单元试卷 自检自测（有解析 有答案）

第六单元学完了，很多家长都想有一份试题来考考。一方面用来检查孩子在这一单元中掌握知识的程度。另一方面，通过测试，有了问题能及时地发现，查漏补缺。为此，我这里提供了一份人教部编版二年级语文下册第六单元的测试题。为方便家长辅导孩子，我还提供了卷子相关的分析和答案。

第六单元是围绕“自然科技”来编排的，有四篇课文和一个语文园地组成。以古诗开始，意在以凝练的语言表现自然景观的神奇秀美。激发学生在品诗析句中汲取语言精华和感受大自然魅力的兴趣，同时通过描写自然知识的短文和诗歌。让学生不仅感受到祖国山河的秀美，又能汲取自然科学知识的琼浆。唤醒学生热爱自然和科学的意识。

第六单元的学习目标是，1、会写34个生字，提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。2、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵诗歌，积累古诗中的名句。3、学会默读，能边读边想象在反复诵读中理解内容，品读美感。4、通过这一单元课文的学习，感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知识，了解科技、探究自然奥秘和神秘宇宙的兴趣。

第一大题，找出带点字的好朋友。

这一题考查学生对多音字的掌握程度。平时读课文时，要求学生一定要读准字音。特别是多音字，在不同的语言环境之下，读音是不相同的。

第二大题在拼音后面填上合适的字词。

这一题一方面考查了学生拼音的拼读情况。另一方面也考查了学生对课文的熟练程度。能拼准字音，对课文也非常熟悉，那么这样的题目就一点也不难了。低年级的学生，无论是老师和家长都要求学生，对每篇课文，要求大声朗读，最好能够把每篇课文完整地背诵下了。

第三大题，词语训练场。

第一小题，比一比，再组词。这一题是由课文的生字或者生词引申出来的形近字。这一题一定要注意区别两个字的字形，区别清楚以后，才能正确组成词。第二小题，照样子写词语。做这一题之前一定要看清并理解他举的例子，提醒注意的是，可能很多学生认为这就是组两个词。其实不然，第二个是前一个词的扩充组词。第三小题在括号里填上恰当的词语。第一组是形容词的搭配，第二组是动词的搭配，第三组是量词的填写。第四小题是选词填空，这两个词虽然意思非常相近，但还是有差别的。区别清楚以后，选词填空就不难了。

第四大题，句子园地。

第一小题，补充句子。这些是古诗诗句或名句的补充。第二小题，照样子写句子。第一题是用“像”写一个比喻句。第二题是用这个关联词语造个句子。第三小题，给句子加标点。考查学生问句，普通句子，感叹句后面用什么标点符号。

第五大题，按课文内容填空。

这样的题目一般都不会很难。一方面主要考查的是学生对课文的熟练掌握程度。另一方面考查学生上课是否能够认真听讲，在老师的讲解下理解课文。第一小题是按课本的原文内容填空。第二三小题要在理解课文的基础上，才能正确完成。

第6大题，阅读花坛。

这是一篇课外阅读短文，虽然比较短，但是对于低年级的同学来说，还是有一定的考验。先让学生仔细地阅读完这篇短文，一般读一遍是很难读懂的，那我们就让他读到三遍，读懂了短文之后就让他再去做后面的练习题。第一第二小题都不算很难。第三小题只要认真读懂课文，也可以从文章中画出答案。第4题稍微有一定的难度，要求学生一定在理解短文的基础上，认真思考，然后完成作答。

第七大题，看图写话。

先让学生认真观察图画上的内容，这里有多少个人物？人物之间发生了什么事情？透过画面展开想象，把事情完整的写下来，注意语句要通顺，意思要连贯。要想得高分，一般二年级也要写到一百个字左右。

参考答案