让作文充满画面感（掌握这几个方法你也可以）
导语：杰克老师批改过许许多多的作文，为什么有些同学的作文中心明确、语句通顺不啰嗦，结构完整，但是看上去就是普普通通不出彩呢？其中一个原因呀，就是作文没有画面感。那怎么让作文有画面感呢，杰克老师来帮你！
一、明确什么叫叙述，什么叫描写
我认为，学生的作文缺少画面感的原因之一就是学生的习作多叙述，少描写。那什么是叙述？什么是描写呢？我们一定要有充分的理解。
叙述：交代过程和经历
描写：描绘状貌和情态（人物、环境），人物描写有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写
下面老师来考考大家，下面两个句子哪个是叙述，哪个是描写？
A.暑假妈妈给我布置了练习册作业，我乱写，错了好多，感觉特别惭愧。
B.红红的笔尖在作业本上飞快游走，一个个红叉叉砸在作业纸上，我的头也慢慢低了下去。
A一句话把整个过程都说完了，交代了过程，所以是叙述。B描写了笔尖游走的状貌，还写了我的动作描写“头慢慢地低下去”，所以是描写。
聪明的你，答对了吗？
二、方法指引
当我们能够分辨叙述和描写之后，我们下一步要做的就是将叙述性语言转化为描述性语言。我认为，只要我们在叙述性语言加入相应的人物的语言、动作、心理、神态等描写性的文字，文章就能变得鲜活起来了。看下面这段文字：
一天早晨，天空下起了雨。在学校门口，一位妈妈从自己的肩上卸下儿子的书包，然后让一年级的儿子背在身上，叮嘱儿子别跑，慢慢走，要多喝水，有事给她打电话。接着她把两人共用的伞递给了儿子。儿子听完，点点头，走进了校园。
这段文字主要表现的是妈妈对儿子的爱。接下来就要围绕中心开始进行“大变身”!那你觉得哪些地方需要变成描写性的语言？
为了表现出妈妈的爱，我们可以用以下几种方法来进行描写。
(一)加入环境描写
环境描写可以衬托中心，这段文字既然是为了体现妈妈对儿子的爱，那么在环境上也可以下功夫，这段文字的开头交代了“一天早晨，天空下起了雨，在学校门口。”
那大家就要想一想了，究竟下的是什么样的雨才更能体现妈妈对儿子的爱呢？
示范：一天早晨，天空下起了大雨，仿佛一秒钟的时间就可以把一个人的身体从上到下浇透。
学校门口当时又是怎样的情形呢？
示范：学校门口，许多来自四面入方的学生背着书包一路跑进了校园。
大家看，下大雨的天，很多同学都是自己跑着去上学，但是这位妈妈却能够送自己的儿子来上学，这能体现出妈妈对儿子的爱，另外就是这里把雨描写成了倾盆大雨，这为后面做了铺垫，后面妈妈把唯一的一把伞给了儿子，也能体现出妈妈对儿子的爱。
(二)加入事物描写
除了这种对环境进行描写的方法，还有很多方法，比如对事物进行描写。文中的书包、伞等事物进行描写能体现出妈妈对儿子的爱。
书包：这是一个相当于小男孩一半身高的书包，书包厚厚的，鼓鼓的，坠得妈妈的左肩都已经倾斜了。妈妈往小男孩后背套的时候，都是用的双手，一只手拿不动。
伞：妈妈打伞的时候，把大部分的伞都遮在男孩那边。
(三)加入人物的肖像描写
除了对环境和事物进行描写外，我们还可以对人物的肖像进行描写。在这个片段中，我们可以对妈妈的头发进行描写。
示范：妈妈的头发已经被雨水打了，凌乱地垂在后背上，发黄的脸上写满了疲惫。
妈妈都不顾自己的头发被淋湿，也不顾自己的疲惫，只要不让儿子累着，湿着，她就无怨无悔，这就是妈妈对儿子的爱。
(四)加入语言、动作、心理、神态描写
那接下来我们就要把人物的语言、动作、心理和神神态进行描写了。
她叮嘱儿子别跑，慢慢走，要多喝水，有事给他打电话。然后把两人共用的伞递给了儿子。儿子听完，点点头，然后走进了校园。
针对这段文字，我们应该怎样来描写呢？
妈妈把伞递给儿子，微笑着儿子说:“下雨路滑，慢点走，别跑。”说着拍了拍儿子的肩膀，又补充了一句:“多喝水，有什么事就给妈妈打电话。”
儿子听完，点点头，然后走进了校园。那这时妈妈会有什么表现呢？
妈妈站直了腰，用手捋了捋自己的额头的湿发，目光随着儿子的身影。直到儿子的身影消失不见了，他这才会心地笑了，悄悄地离开了。
你看，这样对妈妈的语言、动作、神态等进行描写就更能体现出妈妈对儿子的爱了。
刚才我们运用了四种小的方法对这段文字进行了描写，就充分地体现了妈妈对儿子的爱。那现在我们把刚才运用的方法综合起来完整地对这个片段进行描写。
一天早晨，天空下起了大雨，仿佛一秒钟的时间就可以把一个人的身体从上到下浇透。学校门口，许多来自四面入方的学生背着书包一路跑进了校园。一位妈妈从自己的肩上卸下儿子的书包。这是一个相当于小男孩一半身高的书包，书包厚厚的，鼓鼓的，坠得妈妈的左肩都已经倾斜了。妈妈往小男孩后背套的时候，都是用的双手，一只手拿不动。妈妈的头发已经被雨水打了，凌乱地垂在后背上，发黄的脸上写满了疲惫。妈妈把伞递给儿子，微笑着儿子说:“下雨路滑，慢点走，别跑。”说着拍了拍儿子的肩膀，又补充了一句:“多喝水，有什么事就给妈妈打电话。”
是不是一对比，差距就出来了呢？同学们，你们也拿出一篇习作进行修改吧。
总结
如何将叙述性语言变成描述性语言？
首先，要整体通读段落，明白段落的中心意思是什么。其次，围绕中心添加适当的环境描写、人物肖像描写、人物语言、动作、心理、神态描写，从而突出中心。同学们一定要记住这些方法，写作文的时候尽量运用，作文一定会得高分。